Η μικρή μας εφημερίδα, τεύχος Μαϊου-Ιουνίου

Σχολική εφημερίδα (Τεύχος 5ο) by daskalopaidi

Τα παιχνίδια άλλοτε και τώρα

Γλώσσα Β' Δημοτικού

Κεφάλαιο 22

Πώς γίνεται; Πώς παίζεται;

Φτάσαμε επιτέλους στο πολυπόθητο κεφάλαιο...Σε αυτό που καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς οι μαθητές γύριζαν τις σελίδες και το έψαχναν :)

Με αφορμή, λοιπόν το κεφ.22, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με παιχνίδια παραδοσιακά που έπαιζαν οι γονείς μας και οι παππούδες μας, μα και με σύγχρονα παιχνίδια που παίζουμε στις μέρες μας.

 

 Διαβάσαμε το κείμενο του βιβλίου μας, και με τη παρότρυνση των ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ και του βιβλίου του δασκάλου, αποφασίσαμε να το ηχογραφήσουμε, να το βιντεοσκοπήσουμε, να το παίξουμε και να γελάσουμε πολύ!!!

Παίζουν: η Β' τάξη

Βιντεοσκοπούν: Μάρη Φωτεινή, 'Αννα-Μαρία Μαυρέλου

Κατευθυντικός λόγος: Ράμμος Γιώργος.

Υ.Γ. To video δεν είναι ορατό στις μηχανές αναζήτησης του youtube, είναι μη καταχωρισμένο. Η προβολή του είναι δυνατή και επιτρέπεται μόνο μέσω του blog του σχολείου και αφορά αποκλειστικά τους επισκέπτες του.Θα είναι ορατό στο σύνδεσμο μέχρι 16 Ιουνίου για όποιον γονιό θέλει να το' κατεβάσει '. 

Πώς να φτιάξετε ένα μικρό βιβλιαράκι με ένα Α4

H B' τάξη στα πλαίσια του ωρολόγιου προγράμματος της, μέσω της Ευέλικτης ζώνης, στηριζόμενη στα ενδιαφέροντα και τα ταλέντα των μαθητών,θα σας παρουσιάσει μια σειρά από videoμαθήματα που θα υπάγονται στα πλαίσια της εκπαιδευτικής τηλεόρασης.

Το videoμάθημα που θα παρακολουθήσετε παρακάτω αφορά την κατηγορία "Πώς να φτιάξετε...". Το περιεχόμενο αυτής της σειράς video θα αφορά οδηγίες σχεδίων, σκίτσων καθώς και διάφορων κατασκευών.

Πώς να φτιάξετε ένα μικρό βιβλιαράκι από μια σελίδα χαρτί Α4.

Δημιουργός: Μπασάς Κωνσταντίνος
Σπικάζ: Κωσταρέλος Κωνσταντίνος

 

Η μικρή μας εφημερίδα,τεύχος Απριλίου (πασχαλινό)

Σχολική εφημερίδα,Τεύχος4ο by daskalopaidi

Τα μαγικά δέντρα

Μια εύκολη κατασκευή, για όλες τις τάξεις του δημοτικού σχολείου...

Έρχεται στο τεύχος Απριλίου της "Μικρής εφημερίδας της Β' τάξης"!!

"Το νησί των συναισθημάτων" με τεχνική κινούμενης εικόνας

Οι τεχνικές κινούμενης εικόνας και η δημιουργία animation, παιδικών ταινιών με αυτή είναι ιδίαιτερα διαδεδομένη στα δημοτικά σχολεία της Ευρώπης.

Με αφορμή το κεφάλαιο της Γλώσσας Β' τάξης για τα συναισθήματα, επεξεργαστήκαμε το παραμύθι του Μάνου Χατζιδάκι "Το νησί των συναισθημάτων". Αρχικά το διαβάσαμε, με τη γνωστή μουσική υπόκρουση από τη "προσωπογραφία της μητέρας μου" και στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε μια προσπάθεια εικονογράφησης του παραμυθιού.

Αφού μάθαμε καλά το παραμύθι, το διαβάσαμε πολλές φορές, συζητήσαμε τους ήρωες, το μέρος στο οποίο διαδραματίζεται, τη ροή, την εξέλιξη και το μήνυμα που θέλει να δώσει...σκέφτηκαμε ότι θα ήταν μια πρωτότυπη ιδέα να φτιάξουμε τους ήρωες με πλαστελίνη.

Αρχικά στήσαμε το σκηνικό με δύο μπλε κανσόν χαρτόνια και ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε το νησί και τα δέντρα. Τα παιδιά σε ομάδες των δύο έφτιαξαν με πλαστελίνη, με τη σειρά τους ήρωες που εμφανίζονται στην ιστορία. Λόγω του ότι το αποτέλεσμα ήταν πολύ καλό, πρότεινα στους μαθητές να φωτογραφήσουμε τις φιγούρες και να τις βάλουμε σε ένα πρόγραμμα στον υπολογιστή, ώστε να γίνουν μια ταινία.

Έτσι ξεκίνησε η φωτογράφιση της ιστορίας βήμα βήμα.

Μόλις οι μαθητές τελείωσαν με την φωτογράφηση, τράβηξαν περίπου 180 φωτογραφίες, ανέλαβαν να τις μεταφέρουν σε πρόγραμμα του υπολογιστή. Επιλέξαμε μια ρύθμιση με την οποία οι φωτογραφίες εναλάσσονται ανά 5 δευτερόλεπτα, προσθέσαμε μουσική και φυσικά στο τέλος όλοι οι μαθητές έγραψαν τα ονόματά τους.

 

Σε λίγα λεπτά μπορέσαμε κιόλας να αναπαράγουμε και να προβάλλουμε το video μας στην τάξη...

Καλή προβολή και σε σας!!

Πώς να φτιάξετε ένα "minion"...

H B' τάξη στα πλαίσια του ωρολόγιου προγράμματος της, μέσω της Ευέλικτης ζώνης, στηριζόμενη στα ενδιαφέροντα και τα ταλέντα των μαθητών,θα σας παρουσιάσει μια σειρά από videoμαθήματα που θα υπάγονται στα πλαίσια της εκπαιδευτικής τηλεόρασης.

Το videoμάθημα που θα παρακολουθήσετε παρακάτω αφορά την κατηγορία "Πώς να φτιάξετε...". Το περιεχόμενο αυτής της σειράς video θα αφορά οδηγίες σχεδίων, σκίτσων καθώς και διάφορων κατασκευών.

Παρουσιάζει ο μαθητής της Β΄τάξης, Στάθης Δελλαπόρτας.

Τραγούδι "Χέρια σαν κι αυτά"

Υπάρχουν χέρια που φυτεύουν ένα δέντρο
και άλλα χέρια που του βάζουνε φωτιά
υπάρχουν χέρια που σαν πέσεις σε σηκώνουνε ξανά
σίγουρα θα `χεις συναντήσει δύο χέρια σαν κι αυτά

Υπάρχουν χέρια που πατάνε την σκανδάλη
και άλλα χέρια που προσφέρουν γιατρειά
υπάρχουν χέρια που χτυπάνε χέρια αλύπητα σκληρά
ίσως μια μέρα συναντήσεις δύο χέρια σαν κι αυτά

Υπάρχουν χέρια που έχουν μάθει να σου δίνουν
και άλλα χέρια που ζητάνε μοναχά
υπάρχουν χέρια που τις νύχτες σε χαϊδεύουν στοργικά
σίγουρα θα `χεις συναντήσει δύο χέρια σαν κι αυτά

Υπάρχουν χέρια που απ’ το άδικο έχουν σφίξει
έχουνε σφίξει και έχουν γίνει μια γροθιά
και μ’ άλλα χέρια έχουν σμίξει για να σβήσουν τη φωτιά
ίσως τα χέρια τα δικά μας να `ναι χέρια σαν κι αυτά

Βλέπω κι απόψε εδώ μέσα κάτι χέρια
χειροκροτάνε και μας δίνουνε χαρά
θα `θελα λίγο να σηκώσουμε τα χέρια μας ψηλά
να τραγουδήσουμε παρέα με δυο χέρια σαν κι αυτά

2 Απριλίου-Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

Η σχέση μας με το εξωσχολικό βιβλίο και το παραμύθι είναι πολύ δυνατή και κρατάει χρόοονια... Ωστόσο η 2η Απριλίου ήταν μια αφορμή να πραγματοποιήσουμε στην τάξη κάποιες δράσεις σχετικά με αυτό!

 1η δραστηριότητα

Αρχικά διαβάσαμε τα παραμύθια του συγγραφέα κ. Χρίστου Καλουτζόγλου, τον οποίο έχουμε γνωρίσει από κοντά στην επίσκεψή μας στη βιβλιοθήκη και μας έχει τιμήσει κι εκείνος με την παρουσία του στο σχολείο μας. Κατά την επίσκεψή του μας χάρισε ένα ακόμη από τα βιβλία του κι εμείς του ετοιμάσαμε το τραγούδι "Χέρια σαν κι αυτά" των Locomondo καθώς και μία κατασκευή για να τον ευχαριστήσουμε.

Διαβάσαμε, λοιπόν, τα βιβλία του και ετοιμάσαμε μία βιβλιοπαρουσίαση για το καθένα, τις οποίες μπορείτε να διαβάσετε στις εφημερίδες μας. 

Διαβάστε την βιβλιοπαρουσίαση στο τεύχος Φεβρουαρίου

Διαβάστε την βιβλιοπαρουσίαση στο τεύχος Μαρτίου

2η δραστηριότητα

Στο βιβλίο των μαθηματικών μας υπάρχει μια άσκηση που αφορά την έρευνα, η οποία μας ενθουσίασε πολύ. Σκεφτήκαμε, έτσι, να πραγματοποίησουμε στο σχολείο μας μια έρευνα σχετική με το παιδικό βιβλίο. 

Το ερωτηματολόγιο ήταν από υλικό προήγούμενων χρόνων κι έτσι το μόνο που έμενε να κάνουμε ήταν να το μελετήσουμε και να χωριστούμε σε ομάδες των δύο. Κάθε ομάδα ανέλαβε να απευθύνει το ερωτηματολόγιο σε κάθε έναν από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. Τα συμπληρωμένα ερωτηματολόγια, τα φέραμε στην τάξη και με την βοήθεια χειρόγραφων γραφικών αναπαραστάσεων βγάλαμε τα αποτέλεσματα της έρευνας.

Τέλος μελετήσαμε τα αποτελέσματα της έρευνάς μας και αυτά μας οδήγησαν σε κάποια συμπεράσματα. Σαφώς τα συμπεράσματα αυτά καθώς και όλη η διαδικασία ήταν μια δραστηριότητα στα πλαίσια της "εξομοίωσης" ώστε να εισαχθούν οι μαθητές σε ένοιες όπως: έρευνα, γραφική αναπαράσταση, συμπέρασμα κ.λ.π.

Η μικρή μας εφημερίδα (τεύχος Μαρτίου)

Σχολική εφημερίδα (3ο τεύχος) by daskalopaidi

Η μικρή μας εφημερίδα (Τεύχος Φεβρουαρίου)

Σχολική Εφημερίδα (2ο τεύχος) by daskalopaidi

Η μικρή μας εφημερίδα (Τεύχος Ιανουαρίου)

Σχολική εφημερίδα (1ο τεύχος) by daskalopaidi

Καλό μήνα από την Β τάξη

Ο Μάρτης, Μάρτης μίλησε...

Ο Μάρτης, Μάρτης μίλησε και είπε πως θα αργήσει
έχει ακόμα δυο βροχές και μία να χιονίσει.
Ένα δεντράκι τ' άκουσε και πήγε να λυγίσει
του είπα να' χει υπομονή, το φόβο να νικήσει.

Ό,τι αργεί κι ό,τι στη Γη είναι βαθιά κρυμμένο.
πάλι στο φως θα βαφτιστεί και θα' ρθει ευλογημένο...

Ο Μάρτης χείλη έσκασε, στον ήλιο να γελάσει
είπε θ' αργήσει, μα θα' ρθεί ο κόσμος να χαλάσει.
Θα βάλει τ' Ανοιξιάτικα να ομορφύνει η πλάση,
στα μπλε και στα κατάλευκα θα βγει να παρελάσει.

Ό,τι αργεί κι ό,τι στη Γη είναι βαθιά κρυμμένο,
πάλι στο φως θα βαφτιστεί και θα' ρθει ευλογημένο...